加强学生心理健康工作，事关培养身心健康、全面发展的时代新人，事关国家和民族未来。近年来，我省加快推进学生心理健康教育，呵护学生阳光健康成长。
在威海市文登区天福街道棋山社区，两场关于“思维助力沟通”、“做情绪的主人”的心理健康教育讲座吸引了不少家长和孩子前来学习。授课老师教授家长学会倾听孩子心声，引导孩子正确面对自己情绪。
杨涵贻 学生
通过参加这次心理健康讲座活动，在人际交往中和情绪管理方面学到了很多，比如允许别人对自己有看法，遇到事情、遇到烦心事、遇到烦恼应该怎么做，相信在以后的人际交往和情绪管理方面自己能有很大的进步。
威海市文登区优选12个示范社区，通过配备专业指导老师、项目实操培训等形式，为社区青少年提供全方位、多层次、立体化的心理健康支持服务。常态化开展学生心理健康教育之外，教育部还将每年的5月份确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，我省各地各校也纷纷行动起来，共促学生心理健康。青岛农业大学的心理文化节为期一个月，以加强积极心理品质培育和压力疏解为主线，共设校级活动8项，院级活动70项。山东政法学院举办“五育润心 青春向阳”心理游园会，通过一个个动手动脑、发挥想象的小游戏，同学们的团队合作意识、组织协调能力得到全面提升。
张利萍 青岛农业大学学生工作处学生心理发展指导中心主任
我们探索了德智体美劳五育并举，危机干预、咨询辅导、实践活动、还有教学科研、全员育人、社会服务这样一个六级的同心护航圈，共同为促进学生心理健康，培养新时代合格建设者和接班人而努力。
安军 山东政法学院学生工作处处长
今后，学校将在“五育并举”的理念指导下，项目化开展心理读书会、观电影悦心灵、趣味运动会等多种方式的活动，全面提升我校心理育人质量。
今年1月份，省教育厅等八部门联合印发《山东省全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的实施方案》，提出要强化心理健康教育，建立健全学生心理危机识别和干预机制，推动市、县全面设立心理健康指导服务平台，构建学校与精神卫生医疗机构之间的心理危机转介“绿色通道”，2024年配备专（兼）职心理健康教育教师的中小学校比例达到100%。到2025年，政府主导、部门协作、学校实施、社会参与的新时代学校卫生与健康教育工作格局更加完善。
